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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍃(撰稿:雷建辉)

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    • 柏烁黛✎LV4六年级
      2楼
      “对台湾,美国从未做过慈善”👾
      2024/10/18   来自安庆
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    • 🐰淳于竹利LV6大学四年级
      3楼
      为留守儿童撑起一片天🐤
      2024/10/18   来自本溪
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    • 王爽坚💀LV3幼儿园
      4楼
      第二届中国国际供应链促进博览会墨西哥推介会成功举办🥢
      2024/10/18   来自焦作
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    • 宗璧剑LV3大学三年级
      5楼
      《玫瑰的故事》:爽剧的密码和配方🚼
      2024/10/18   来自太仓
      2回复
    • 梅清策🌝🍦LV6大学三年级
      6楼
      国产榴莲崭露头角“榴莲自由”更近了吗?🏈
      2024/10/18   来自涪陵
      8回复
    • 蓝政星LV4大学四年级
      7楼
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