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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌨(撰稿:梁义真)

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    • 丁善睿🗞LV6六年级
      2楼
      黄仁勋突然又卖股票了!过去一个月已经超过10次⚵
      2025/02/06   来自西宁
      4回复
    • 🍞喻康素LV9大学四年级
      3楼
      黄河大学,真要来了?🦈
      2025/02/06   来自濮阳
      4回复
    • 轩辕绍菁🌐LV3幼儿园
      4楼
      花儿与少年🚪
      2025/02/06   来自广元
      3回复
    • 张峰鹏LV2大学三年级
      5楼
      科技爱好者周刊(第 308 期):工作找不到,博士能读吗?🏹
      2025/02/06   来自泰安
      2回复
    • 薛琰军🚌♛LV3大学三年级
      6楼
      日本对南太平洋地区的介入带有更多私利和目的🚉
      2025/02/06   来自青岛
      0回复
    • 万程君LV5大学四年级
      7楼
      每年可省近165万 获国家绿色“三星级”⚨
      2025/02/06   来自靖江
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