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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👱(撰稿:高丹馥)

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    • 郝堂琦🐢LV6六年级
      2楼
      “邮运通”顺丰速运巫山至重庆低空脆李航班成功首航😓
      2025/01/29   来自嘉善
      6回复
    • 👣李航唯LV1大学四年级
      3楼
      比特币失宠 矿商纷纷转向AI☶
      2025/01/29   来自上海
      5回复
    • 卞绍梅🚳LV0幼儿园
      4楼
      被卷麻的车企:营销从“直营”回归“加盟”,卖车指望经销商?🥣
      2025/01/29   来自湘乡
      3回复
    • 王学雯LV9大学三年级
      5楼
      中山出台新政鼓励大学生回乡创业 项目成功落地奖补1万元🏀
      2025/01/29   来自九江
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    • 魏翔进☇⌚LV4大学三年级
      6楼
      独行长路:关于不婚不育的未来思考⛔
      2025/01/29   来自金华
      3回复
    • 骆萱亚LV1大学四年级
      7楼
      党纪学习教育要做好“四则运算”♲
      2025/01/29   来自塔城
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