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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♐(撰稿:满怡宽)

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    • 吴盛桦⛸LV3六年级
      2楼
      暑假来了,请收好这份交通安全贴士➌
      2024/12/06   来自雅安
      6回复
    • 🌏苏超堂LV7大学四年级
      3楼
      宇电:AI-8x48系列高性能4路测量及控制仪表♗
      2024/12/06   来自西宁
      9回复
    • 燕婉骅🤬LV1幼儿园
      4楼
      以色列美国和巴勒斯坦举行秘密会谈🏀
      2024/12/06   来自南充
      7回复
    • 太叔固蝶LV5大学三年级
      5楼
      京津冀外贸总值新高🦇
      2024/12/06   来自沈阳
      7回复
    • 公羊婷月⛢🧑LV0大学三年级
      6楼
      以规范化标准体系压实责任☃
      2024/12/06   来自东营
      6回复
    • 祁初姣LV6大学四年级
      7楼
      变更信息不及时等导致合同失效,“沉睡”的保单如何唤醒?😀
      2024/12/06   来自博乐
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