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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💳（撰稿：黎雄绿）

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    • 广建德🐄LV8六年级
      2楼
      中共中央将于19日上午举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神💿
      2025/02/07   来自思茅
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    • ☪邹丹唯LV0大学四年级
      3楼
      湖南张家界：“五化建设”成果显著♄
      2025/02/07   来自绍兴
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    • 屠彦先➗LV3幼儿园
      4楼
      香港学生在国际生物奥林匹克竞赛中勇夺两金两铜💗
      2025/02/07   来自广州
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    • 盛绍雅LV8大学三年级
      5楼
      激发重大工程的“乘数效应”（人民时评）⚲
      2025/02/07   来自泰州
      1回复
    • 武聪纨💾🦆LV4大学三年级
      6楼
      说个小事儿#74♻
      2025/02/07   来自吴江
      0回复
    • 黄霭霞LV7大学四年级
      7楼
      欧盟计划向乌克兰提供新一笔42亿欧元援助☖
      2025/02/07   来自江油
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