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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🌚(撰稿:夏侯仪美)

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    • 齐家和😤LV5六年级
      2楼
      最长春节带火酒店业:年轻人过年回家住酒店,县城住宿受热捧|消费跃龙门👣
      2025/02/02   来自泸州
      4回复
    • 🗿奚亮伦LV1大学四年级
      3楼
      坚决啃下脱贫攻坚硬骨头⚙
      2025/02/02   来自南京
      8回复
    • 霍真育♏LV9幼儿园
      4楼
      遇难人数升至89人 夏威夷野火成为美国百年来“最致命”野火🍡
      2025/02/02   来自常熟
      5回复
    • 庄思波LV9大学三年级
      5楼
      8999元苏州6日研学游值不值🧝
      2025/02/02   来自万州
      3回复
    • 梁策江⚻⛥LV1大学三年级
      6楼
      充分释放经济体制改革的强劲动能🤠
      2025/02/02   来自慈溪
      4回复
    • 宋伯露LV6大学四年级
      7楼
      以组织担当激励干部担当(深度关注·提振党员干部干事创业精气神②)🐇
      2025/02/02   来自义乌
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