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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➾(撰稿:聂蓓伯)

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    • 庾晴苑➖LV0六年级
      2楼
      习近平词典丨全面深化改革🌅
      2024/12/23   来自潍坊
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    • 🚑公孙婵行LV7大学四年级
      3楼
      病人在三甲医院挂号后被骗到中医馆 10副药花3000多元🔢
      2024/12/23   来自黄冈
      6回复
    • 宋洋梅🍐LV0幼儿园
      4楼
      杨苡 | 穆旦在南京,1948| 穆旦在南京,1948☕
      2024/12/23   来自蓬莱
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    • 耿伟霄LV7大学三年级
      5楼
      人民网评:为培育新质生产力筑牢人才“蓄水池”🔁
      2024/12/23   来自衡水
      6回复
    • 周行达🚙📢LV5大学三年级
      6楼
      10年换了8位董事长 *ST九有迎来“95后”神秘先生🏅
      2024/12/23   来自南充
      7回复
    • 陈思馨LV0大学四年级
      7楼
      上大又一学科新晋ESI全球前1%!⬜
      2024/12/23   来自西宁
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