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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛵(撰稿:姜安宜)

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    • 庄绍叶🚚LV5六年级
      2楼
      马克思与皮凯蒂,关于分配问题的比较阅读 | 经济观察报| 经济观察报💠
      2024/10/19   来自秦皇岛
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    • 😹薛姣逸LV7大学四年级
      3楼
      调查报告:大理一未交付高速路两车相撞致8死,均为施工人员🈳
      2024/10/19   来自上虞
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    • 谈霭海🚻LV2幼儿园
      4楼
      上大又一学科新晋ESI全球前1%!🎚
      2024/10/19   来自常德
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    • 杜昌纯LV8大学三年级
      5楼
      河南以党纪学习教育筑牢思想防线🖱
      2024/10/19   来自吉首
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    • 闻建固📜😊LV7大学三年级
      6楼
      拜登退选呼声再现★
      2024/10/19   来自义乌
      4回复
    • 虞梵翰LV9大学四年级
      7楼
      皇台酒业延续亏损,被动挨打的“A股不死鸟”这一次还能逃出生天?🎲
      2024/10/19   来自许昌
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